美术艺考生必看:联考与校考最大的区别是什么

先说说我们如何评一张画卷的分数(联考),素描--造型25分,光影25分(就是明暗关系),塑造20分,构图20分,表现手法10分,其他两科也大同小异只不过是色彩关系,人体结构之类的啦,但是在联考中表现手法也就是自身风格只有10分,所以更重要的是前面的造型黑白灰塑造。艺术表现力是90~100的事(这是在联考),而且如果你已经到了90分的水平,那各种风格你基本都可以驾驭。

举个例子,我们画室的老师是曾经联考273的大神(满分300),她曾经无数次嘲讽隔壁班的老师让学生全部画所谓的光影速写,因为那需要对人体有十分强的了解,并画了一个完爆隔壁老师的速写。隔壁班一天后果然不这么教了,因为画的太丑了。后来我们班一个逗比用画色彩的勾线笔画速写,结果被她抢过笔,用勾线笔画了一个速写,完全是上90的水平,因此就算是校考也需要你的基本功,基本功没上去,风格也无法表现,不过校考在构成上可以尽情的在美学范围里尽情发挥。

美术联考就是考基本功,用嘴简单粗暴直接的方式显现自己的基本功,构图明暗色感色调速写的笔力味道等等。因为美考评卷从n多长卷子里挑,老师的确会首先看到比较怪异的,特别的,但若是多看几眼发现并没有可取的地方(就他个人而言)就会直接被淘汰好几档(我有幸作为助理参观过美考评分过程),即使有可取的地方要提档也要好几个老师一块儿商量着来。若是有所谓的风格但并不出挑那还是老老实实来吧。

校考是时候可以根据所考的学校的不同来调整绘画风格(注意是大风格不是你自己的小风格)比如国美的色彩和央美中意的色彩就有些偏差。当然考这些美院对个人风格还是比较有照顾的。

不知道你学画几年了,不是在画室里画几年画就能画出风格来的,想造成熟的风格,需要有艺术史论,艺术评判,艺术表现,形式构成等等的学科的学习来组成。一个小聪明的风格在那些老头们看来就是好高骛远,即使你真是千万里挑一的人,绘画、艺术这种东西被认同就有价值,不认同就是狗屎。如果真是如此没必要走美考这条路。

放上你觉得你最有风格的素描/速写/色彩。我最想看以下几种形式的(8h素描半身像、2min动态速写、2h慢写、紫色调风景色彩、橙色调静物带深色陶罐浅色布)相信有自信说风格二字的这些画找找应该不难。

世界上没有好事占尽的玩法,一般想在联考中既想获得高分又想表现自己风格的人结果无外乎枉费心机。因为你在考试的时候,时间是不自由的,空间是随机而不可更改的。换句话说你在一个既定的框架下做一件概念性的工作。如果你执意要做探究,等于处在极其狭窄的时空约束之下企图玩花样。

通常要玩风格,你需要在彻底蔑视陈规的心理状态下,在漫长的时间内,以服务自己的求知欲而不是任何功利心为目的去硬啃一部分被当做死角的问题。这套东西的路数和考试那套是相反的。考试那套有没有用,当然有,无论你在高层上怎么发展,基础的东西永远是这套,就好比你要给一栋建筑添砖头,就必须从一楼爬上去。一层一层的把前人的建树爬完。但是高考这一层的话,其实还远不到自己往上爬的程度。或许也可以横向的发展,所谓开枝散叶。但那样得到的结果和考试是泾渭分明的。不要去企图中间路线。没有,也不合适。补充一点,速写和素描本质上是一件事情。在基础训练的层次上可以称之为纯塑造。从设计的角度讲可以说是不包含色彩的平面构成或者空间描述。不管怎么说,在训练上它是基础,在创作中它是草稿,同样高考系统的美术考试当中水粉或者油画实际上也是训练或者创作的准备工作。这个事情不是创作。实际上如果你自己平时不画着玩,那你最早的创作大概要等到做毕业作品那时候,在这个事情上玩创作其实是文不对题的。一方面考场不能提供创作需要的充足条件,另一方面多人同场的环境是制造比对产品的,衡量的是基础技艺,在这种情境下搞创作是一件画蛇添足的事情。总之集训阶段,创作是一件多余的事。


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