【编导艺考培训】编讲故事核心技巧

编导艺考生想要学好“编写故事”这一科目,积累一定数量的故事素材是首要任务之一。在编导艺考面试中,考生想要在短短几分钟内,快速构思出一个能够吸引考官的、有趣的故事,必然少不了平时对故事素材的积累。如果日常没有积累,到考试时,脑袋里必定是一片空白,也很难想明白自己应该如何讲出一个好的故事。在编导艺考中,如果编写故事发挥得平平无奇,则很有可能与你心目中的理想大学擦肩而过。


如何才能积累更更好的故事素材

在日常生活中,要善于观察、善于挖掘生活中一些有趣的、新鲜的事物,并且将一些美好的事物记录下来。这样一来,不仅能够提高你对生活的感受力,还能弥补缺少故事素材的问题。同时,你需要对生活充满热情。只有对生活充满热情的人,他所记录下来的素材,才能编讲出真正富有生活气息的好故事。下面小编就给大家讲讲,怎么样才能在生活中积累更多、更好的故事素材。

1、从现实生活中积累素材

这个现实的社会当中,我们身边每天都在上演各种各样的故事。每一个人的背后,都会有一些经历。尤其是一些年纪比较大的人,经历过的事情很多。我们可以静下心来去听一听他们有着怎样的故事。而且,你自己肯定也有一些故事,比如在学校里面和同桌之间的故事,和老师之前发生的故事,这些都可以成为你的素材。在我们进行编讲故事的时候可以去灵活的运用。要学会体验生活、观察生活、挖掘生活中的新鲜的、有趣的事情,作为我们素材的储备。

2、从书中积累素材

包括小说、名著、杂志、报纸或者网上的一些网络文学作品,都可以成为我们的素材。在看一些故事的时候,用心去记住这个故事的精髓或者说它这个故事的大体框架。你记住这个框架以后,框架里面的内容,就可以用我们所学到的这些知识去填充这个故事框架。我们读的书多了,知道的故事多了,在运用到编讲故事的时候,也就得心应手,可以灵活的去驾驭这些素材。

3、从影视作品中积累素材

要充分利用好现在的影视资源。既然是选择了学影视传媒类专业,那么就得花一些时间用到我们这个专业学习上面,所以同学们平时在学习繁忙之余可以看一些优秀的影视作品。多看影视作品分析第一个好处是可以提高你的影视素质,可以让你更好的去理解视听语言的一些基础知识,这对于提高影评写作也是有很大帮助的。第二个好处就是帮助大家积累素材,电影里面的很多故事都是值得我们去学习,看一下这个故事是一个怎样的一个故事,同时也看一下导演是如何来用声音和画面来讲这个故事的。如果大家能够有效的利用自己在名著、在生活中以及在影视中积累的这些素材,就可以去模仿或者套用这些故事。所以,编导艺考生平时一定要注意对故事素材的积累,有了素材的垫底,面对题目能够比较从容的应对。

如何编写故事

首先要确定,自己遇到的是什么类型的题目。近年来考得比较频繁的题型主要有:给定命题,即给出题目,要你根据题目进行创作。比如《麦田》、《同路人》等等。第二种是考得比较多,也是比较难写的,就是给你几个词,可能这几个词你乍眼看上去一点关系都没有,但你必须找出他们潜在的关系。比如(老人、窗帘、婚姻介绍所)、(稻田、黄花鱼、盲孩子)等。这类题型多出现在面试的“三分钟讲故事”中,但不代表笔试考得少。还有一种题目类型是给你两幅照片,要你编写一个故事。这种题型其实与给定几个词语的思考思路没有很大的区别。还有一种考得比较多的是续写故事,也就是给你一段文字,可能文字当中已经给定了你时间、人物、地点,你必须按照他所给定内容进行创作。比如“……小玲从昏迷中醒来,她睁开眼,天花板上的吊灯摇曳着,她闻到了一股陌生而又熟悉的味道……”,请你根据此段文字,接着写下去。当然,还有一些比较偏,比较“另类”的题型,比如给你播放一段影像,要你根据它,写出这部影像的前传等等,但省统考一般不会出这种比较偏的题。写作前看清楚题目的要求,字数是多少,词语的利用有无要求(即词语的利用是否要按照顺序)等等,不要因为这些小事而丢分。

故事的基本元素是人物、情节、环境

1.人物

是一个故事的基础,没有人物的故事是不存在的。而动物的故事,其实是将动物拟人化,也可以说成是人物。人物又分为圆型人物和扁平人物,圆形人物是指人物性格比较丰满,表达出了人物的复杂性和多面性。反之,扁平指人物性格刻画比较单调,人物好人就好到底,坏人就十恶不赦,缺乏人物性格的变化和人性的复杂。人物的塑造一般从人物性格入手,而人物性格又是通过人物语言、动作、神态、心理描写所体现出来的。编写故事时,你要先明确,你准备写一个怎样的人物,或者说,你要安排多少个人物,这些人物的身份分别是什么。在考试中,不宜安排很多人物,五人以下便好。故事当中必然有一两个主要人物,主要人物的性格一定要比较突出的,要让人一眼便看出来。人物的语言、动作等都必须要符合人物性格,脱离了人物性格,故事也就没有看下去的必要了。如果非要安排一个与人物性格不符的动作给人物,那么一定要给予一个充分、令人信服的理由。

2.环境

环境分为自然环境和社会环境。自然环境的描述不只是能作为一个交代环境的作用,更重要的是,我们要怎样巧妙的寄情于景。人在欢乐的时候,即使是雨天,他也能说成是欢乐的雨滴调皮地玩耍;人在悲伤的时候,即使是太阳天,他也会说太阳是毒辣的。在表现人物心情时,最好能巧妙的将其与景物相结合,但也不可乱用,否则适得其反。社会环境的描写为故事情节发展提供社会背景,故事的开展不能脱离社会。同时,社会环境也会对人物性格的形成产生影响,一个人性格的养成,与他周围的环境是息息相关的,而人物性格的变化,也与环境有关。写本世纪的故事可以不过多的写社会环境,但如果你要写年代比较久远的事,就必须要提到他的社会环境,或者,你一定要提到故事所发生的时间或具有代表性的历史事件,比如说“五四”运动、“文革”等等。如果说,你要写的故事不好提到年代时间,那就从人物的衣着安排、道具安排等入手,这要求你必须知道不同年代的物件特点是什么。

3.情节

故事好不好看,关键在于情节,好的故事情节才能吸引人。文学作品当中的情节,是某一特定的矛盾冲突的形成、发展和转换的过程。情节在一般情况下所要具有的是:开端-发展-高潮-结局。在考试中,情节线最好不要超过两条,除非你很有把握。讲述一个故事,可分为顺叙、插叙和倒叙,一般情况下以顺叙居多,你也可以通过插叙来交代某些事情,使得故事能够更好的发展下去。倒叙比较冒险,也就是说,将故事的高潮或结局写在最前面,要是你的高潮程度不够,或者你的结局不能引人入胜,那这将会是一个失败的故事。人物对白对故事情节的发展理应是要有推动作用的,如果人物对白对故事情节的作用不痛不痒,那么,最好不要人物对白。人物对白也能丰富故事的表现手法,如何巧妙的设定人物对白是十分考验人的。

王小波说过 “ 我活在世上,无非想要明白些道理,遇见些有趣的事 ”,希望大家都能好好写故事,做一个 “ 有故事 ”的好骚年!


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